B面的意义绝不仅仅是培养学生扎实的基础知识和基本功，更蕴藏着中国传统教育的智慧。

        只要翻开《论语》，那些被人们所推崇的“个性化、人性化、多元化、培养发散性批判性思维”等西方教育理念，几乎都能找到“鼻祖”：“因材施教”、“有教无类”、启发式、诱导式……

         解决当代中国的教育问题，不仅需要眼睛向外，学习借鉴西方的教育理念和模式，更需要的是眼睛向内，从古代中国伟大的教育思想和实践中汲取智慧和力量。

       教育改革不仅仅需要中西融合，更亟待追根溯源，聆听古圣先贤的教诲。换而言之，“走出去”、“请进来”之余，如何返本开新，值得引发所有人深思。