欧洲网（http://www.ouzhou.cc）英国柯林斯Collins出版集团与上海世纪出版集团出版上海数学教材。在3月14日2017年伦敦书展第一天，英国柯林斯（Collins）出版集团与上海世纪出版集团签订一份协议：柯林斯将于2017年9月出版上海数学教材，并推广“上海掌握教学模式”，后者作为一项为期4年的课程，已由英国教育部于2016年7月斥资4100万英镑支持。上海世纪出版集团副总裁毛文涛和Collins Learning 总经理科林·休斯签署合作协议。

两年前，英国广播公司《我们的孩子足够坚强吗？》的纪录片曾一度引爆舆论。之后，英国教育部准备普及“中式教育”的后续消息又引发了热议。具体而言，根据数学教学改革计划，英格兰半数小学将采用亚洲国家、特别是中国学生的传统数学教学方法，此次上海数学教材出口英国，就属于确保“中国模式”普及成功的“计划内”行动。

在BBC的纪录片所引发的关于中西教育的持续争论中，公众已经达成基本共识：中西教育适宜各自国情，都存在各自的问题，比较中西教育方式目的不是为了分出胜负优劣，而是相互借鉴学习，教育的理想是在东西方之间，需要双方的取长补短。

毫无疑问，如同中国经济那样，中国教育正在影响和改变着世界。一言以蔽之，“中国式教学”当然可以输出，我们无需妄自菲薄。事实上，英国教育部准备普及“中式教育”并不是一时冲动，而是“蓄谋已久”的结果，是继教育大臣到中国“取经”以及中国教师赴英国“支教”等系列动作之后的自然延续。这是一出纪实片，绝非BBC夹杂商业色彩的纪录片。

随着中英数学教师交流项目的实施，上海教师的示范教学已在英国中小学校引起教学变革，并帮助英国学生取得了学习进步。在英国教育界，上海数学教材被认为是一部缜密的基础数学课程，以教材为核心，让学生重点掌握计算知识和能力，极大地提升学习进程直到学习高等计算。

但是，如果据此产生形势逆转的感觉，甚至认为“中西教育PK”第二季中“中式教育”已经KO“西式教育”了，那无疑是自以为是，甚至荒谬至极。因为，上海数学教材出口英国，是中英教育交流不断深化结出的硕果。反过来说，中英教育交流也为上海的中小学校打开了一扇面向世界、走向世界的窗，拓展了上海教师对教育改革的视野和思考，让中方老师学会用慧眼去发现课堂，探寻教学改革规律。

英国教育部准备普及“中式教育”的最大价值，便是确立了一块可以作为镜鉴的“他山之石”，进而帮助我们沉下心来深刻认识“中式教育”的A、B面，破除对“中式教育”的脸谱化印象。